这次的照片摄于我刚刚结束工作的学校。这是我监的最后一场考试－－请注意－－这确实是在考试。海艺辱师事件使人们见识到了现在职高学生之顽劣，可是中国的特色就是人们不懂得从故事中总结经验教训。所以职高中的种种辱师败纪、男盗女娼依然在每天例行公事般的上演。在职高混乱如安徽高考成绩统计的同时，我们不难发现身边越来越少听到工读学校的声音。这可能和构建和谐社会不无关系。我刚刚离开的这个学校所在北京周边的一个郊区，整个区中目前仅有这样一所国家级重点职业高中而没有设立工读学校。换句话说，该职高承担或部分承担着工读学校的作用。但是，和所有普通中学情况一样，这里没有专门适用于工读学校的管理方法和手段。同时，这所学校虽然名为高中，但是其中包含了从普通中学初二到高三、职高高一到高三、合作办学高一到高三等多年龄层学生。貌似广茂的生源假象下涌动着的，是让人绝望到窒息的懈怠、拖沓、辱骂、斗殴和性。我的前同事们可以说是最可爱的人。在这样的环境中，她们依然在坚持着。很诡异的情况也发生在我的前同事们身上。如果是单独交流，他们通常都谈的头头是道，但是一旦学生出现问题，最终的结果却都是不了了之。这在侧面起到了放纵的实际作用。
拍摄这组照片的时候，有学生问我目的是什么。是想留念，还是想“揭发”他们。一时间我不知道该如何回答，最后选择了留念的借口。这已经违背了教育的初衷，但是我想不到除了把我所见到的情况公诸于众外还能有什么方法让人们了解现在职高学生的真实情况。
这是7月4号的事，但是因为工作的关系推迟到现在发，算是一种自我保护吧。

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